<< Chapter < Page Chapter >> Page >

Lewensvaardighede

Graad 1

Alles oor my

Module 1

My gesin

Ons kry verskillende soorte gesinne. bespreek.

  • Sommige mense het een groot gesin.
  • Sommige mense het ’n klein gesin.

My gesin

Teken jou gesin :

Dit is my gesin!

My gesin

  • Sê vir jou vriende wat jou pa, ma, broers en susters se name is.
Ja Nee
Ek het een gesin.
Ek het twee gesinne.
  • Hoe voel jy wanneer jy tuis is? Kleur die gesiggie in wat wys hoe jy voel wanneer jy tuis is.

  • Verbind die blokkies wat by mekaar pas.
  • Bespreek die prente.

Bespreek die prent:

  • Wie doen wat in die huis? Bespreek in groepe.

Assessering

Leeruitkomstes(LUs)
lewensoriënteringLU 2
SOSIALE ONTWIKKELING:Die leerder kan begrip van en ‘n verbintenis tot konstitusionele regte en verantwoordelikhede toon, asook sensitiwiteit vir verskillende kulture en godsdienste.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.3 verhoudings met gesins- en familielede en die uitgebreide familie kan verduidelik.
GESKIEDENISLU 2
HISTORIESE KENNIS EN BEGRIPDie leerder kan historiese kennis en begrip toon.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.1 eie en ander mense se ervarings in die verlede en die hede kan bespreek;
EBWLU 2
VOLHOUBARE GROEI EN ONTWIKKELINGDie leerder kan begrip van heropbou, volhoubare groei, en ontwikkeling toon en krities oor verwante prosesse nadink.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.2 spanwerkvaardighede toon wanneer take by die skool onderneem word.
KUNS EN KULTUURLU 1
SKEPPING, INTERPRETASIE EN AANBIEDINGDie leerder kan werk skep, dit interpreteer en aanbied in elk van die verskillende kunsvorms – Dans, Drama, Musiek en Visuele Kunste.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
1.3 ( drama ) – deelneem aan eenvoudige dialoog en aksiereekse wat gebaseer is op bekende ervarings in eie gesin of gemeenskap;1.9 ( visuele kunste ) – betrokke raak by skeppende kunsprosesse deur die sintuie en emosies te gebruik om ontwerpelemente te verken, met die klem op primêre kleure en lyn;1.10 ( visuele kunste ) – ontdek eenvoudige geometriese vorms soos lyne en vierkante.
LU 2
REFLEKTERINGDie leerder kan krities en kreatief reflekteer op artistieke en kulturele prosesse, produkte en style in die verlede en die huidige kontekste.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
2.6 (visuele kunste) -verduidelik wat in eie kuns oorgedra word en wat die leerder dink in ander se kunswerke oorgedra word;2.7 (saamgesteld) – stories vertolk deur spel, fantasie en die verbeelding.
LU 3
DEELNAME EN SAMEWERKING:Die leerder kan persoonlike en interpersoonlike vaardighede deur individuele en groepdeelname in Kuns- en Kultuuraktiwiteite demonstreer.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
3.7 (saamgesteld) – besluite neem en keuses maak en instruksies in kunsaktiwiteite volg.

Memorandum

Die familie/gesin

  • Leerders vertel vir die klas van iets wat gebeur het toe hulle baie klein was. Voer ook ‘n onderhoud met ‘n ouer of grootouer. Hulle kan vir die klas van hulle ondervindinge kom vertel (Gesk. 2.1). Leerders bring iets van die huis af wat baie jare gelede deur hulle ouma/oupa gebruik is (Gesk. 3.3).
  • Verdeel die klas in groepe. Elke groep moet een van die stories kies wat hulle van hulle ouers/grootouers vertel het en dit dan dramatiseer (K+K 1.3; 2.7 ).
  • Leerders verf ‘n prent van hulleself. Maak gebruik van verskillende materiale vir klere, hare en oë. (lap, gras, tydskrifte, ens.). Teken ‘n raam met patrone rondom die prent en maak van verskillende vorms en kleure gebruik. Leerders wys dit vir die res van die klas en verduidelik wat hulle gedoen het (K+K 1.9; 1.10; 2.6; 3,7).
  • Elke leerder bring ‘n foto van die gesin skool toe. Wys die foto vir die klas en vergelyk die ouderdomme en verskillende gesinslede met mekaar. Maak van die verskillende woordeskat soos oud, jonk, middeljarig, ens., gebruik. Sien werkvel (Gesk. 2.2). Laat hulle hulle gesin teken.
  • Prentebespreking: ‘n Gesin wat besig is met daaglikse aktiwiteite. Bespreek op watter manier jy vir jou gesin kan wys jy gee om vir hulle en watter soort gedrag ‘n ander persoon seermaak. Wat ervaar hulle as negatief en as positief. Verduidelik eers die twee begrippe. Kleur werkvel in.
  • Leerders verdeel weer in groepe. Dramatiseer ‘n dialoog waar ‘n gesin eers wys hulle gee vir mekaar om en daarna weer waar ‘n gesin twis (K+K 1.3; EBW 2.2).
  • Leerders ontwerp en maak ‘n fotoraam vir die gesinsfoto. Wys en bespreek die verskillende soorte vorms en rame wat ‘n mens kry. Leerders ondersoek watter soort materiaal vir ‘n raam gebruik kan word. Verduidelik die verskillende stappe. Leerders voltooi die werkvelle om al die verskillende materiale te herken wat hulle vir die raam benodig, asook die ontwerp van die raam. Evalueer die produk (Teg. 1.2 – 1.4).

Questions & Answers

how does Neisseria cause meningitis
Nyibol Reply
what is microbiologist
Muhammad Reply
what is errata
Muhammad
is the branch of biology that deals with the study of microorganisms.
Ntefuni Reply
What is microbiology
Mercy Reply
studies of microbes
Louisiaste
when we takee the specimen which lumbar,spin,
Ziyad Reply
How bacteria create energy to survive?
Muhamad Reply
Bacteria doesn't produce energy they are dependent upon their substrate in case of lack of nutrients they are able to make spores which helps them to sustain in harsh environments
_Adnan
But not all bacteria make spores, l mean Eukaryotic cells have Mitochondria which acts as powerhouse for them, since bacteria don't have it, what is the substitution for it?
Muhamad
they make spores
Louisiaste
what is sporadic nd endemic, epidemic
Aminu Reply
the significance of food webs for disease transmission
Abreham
food webs brings about an infection as an individual depends on number of diseased foods or carriers dully.
Mark
explain assimilatory nitrate reduction
Esinniobiwa Reply
Assimilatory nitrate reduction is a process that occurs in some microorganisms, such as bacteria and archaea, in which nitrate (NO3-) is reduced to nitrite (NO2-), and then further reduced to ammonia (NH3).
Elkana
This process is called assimilatory nitrate reduction because the nitrogen that is produced is incorporated in the cells of microorganisms where it can be used in the synthesis of amino acids and other nitrogen products
Elkana
Examples of thermophilic organisms
Shu Reply
Give Examples of thermophilic organisms
Shu
advantages of normal Flora to the host
Micheal Reply
Prevent foreign microbes to the host
Abubakar
they provide healthier benefits to their hosts
ayesha
They are friends to host only when Host immune system is strong and become enemies when the host immune system is weakened . very bad relationship!
Mark
what is cell
faisal Reply
cell is the smallest unit of life
Fauziya
cell is the smallest unit of life
Akanni
ok
Innocent
cell is the structural and functional unit of life
Hasan
is the fundamental units of Life
Musa
what are emergency diseases
Micheal Reply
There are nothing like emergency disease but there are some common medical emergency which can occur simultaneously like Bleeding,heart attack,Breathing difficulties,severe pain heart stock.Hope you will get my point .Have a nice day ❣️
_Adnan
define infection ,prevention and control
Innocent
I think infection prevention and control is the avoidance of all things we do that gives out break of infections and promotion of health practices that promote life
Lubega
Heyy Lubega hussein where are u from?
_Adnan
en français
Adama
which site have a normal flora
ESTHER Reply
Many sites of the body have it Skin Nasal cavity Oral cavity Gastro intestinal tract
Safaa
skin
Asiina
skin,Oral,Nasal,GIt
Sadik
How can Commensal can Bacteria change into pathogen?
Sadik
How can Commensal Bacteria change into pathogen?
Sadik
all
Tesfaye
by fussion
Asiina
what are the advantages of normal Flora to the host
Micheal
what are the ways of control and prevention of nosocomial infection in the hospital
Micheal
what is inflammation
Shelly Reply
part of a tissue or an organ being wounded or bruised.
Wilfred
what term is used to name and classify microorganisms?
Micheal Reply
Binomial nomenclature
adeolu
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Lewensvaardighede. OpenStax CNX. Sep 21, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11102/1.1
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Lewensvaardighede' conversation and receive update notifications?

Ask