<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
.......................................................................................................................................... 5. ......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
LU 3.4 | LU 4.7 |
Hy wil graag dankie sê vir die geldpryse.
Begin so
Beste Mnr.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
LU 3.4 | LU 4.6 |
Verslaggewer: Middag,Themba. My naam is Anton. Vertel
vir my van die drie goue medaljes wat jy gewen het.
Themba: (Taamlik selfbewus en skaam) Ja, ek het die drie goue medaljes gekry omdat ek eerste gekom het in borsslag, rugslag en kruipslag. Dit was by die skool se swemgala.
Anton: Nou hoe lank swem jy al?
Themba: Ek het verlede jaar begin swem. Ek het my been gebreek en kon nie verlede seisoen rugby speel nie. Toe begin ek maar swem om my been oefening te gee.
Anton: Hoeveel keer in die week oefen jy swem?
Themba: Ek swem soveel ek kan. Elke dag gaan ek swembad toe en dan oefen ek ‘n paar uur.
Anton: En nou, Themba, watter planne het jy met jou prysgeld?
Themba: Ek het my planne gisteraand met my ouers bespreek. Hulle sê dit is my geld en ek moet self besluit. Wel, ek wil ‘n boek oor die ruimte koop. Ek hou van lees. Ek wil ook baie graag in ‘n helikopter ry. My pa het gesê hy sal uitvind of ek dit sal kan doen. Die ander geld gaan ek spaar.
LU 3.3 |
LU 4.1 |
Sinne:
1. ......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. ......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... 4. ......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... 5. ......................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
LU 3.4 | LU 4.7 |
Leeruitkomste 1: LUISTER : Die leerder is in staat om vir inligting en genot te luister en gepas en krities binne ‘n wye verskeidenheid situasies te reageer.
Assesseringstandaard 1.3: Dit is duidelik wanneer die leerder met genot na kort stories, rympies, gedigte en liedjies uit verskeie kulture luister en begrip toon;
Leeruitkomste 2: PRAAT : Die leerder is in staat om vrymoedig en doeltreffend in gesproke taal binne ‘n wye verskeidenheid situasies te kommunikeer.
Assesseringstandaard 2.4: Dit is duidelik wanneer die leerder aan klas- en groepbesprekings deelneem.
Leeruitkomste 3: LEES EN KYK : Die leerder is in staat om vir inligting en genot te lees en te kyk en krities op die estetiese, kulturele en emosionele waardes in tekste te reageer.
Assesseringstandaard 3.2: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis skep uit geskrewe teks;
Assesseringstandaard 3.3: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis uit letters en woorde in langer tekste herken en skep:
Assesseringstandaard 3.4: Dit is duidelik wanneer die leerder klankbewustheid ontwikkel:
Leeruitkomste 4 SKRYF : Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.
Assesseringstandaard 4.1: Dit is duidelik wanneer die leerder toenemend leesbaar skryf:
Assesseringstandaard 4.4: Dit is duidelik wanneer die leerder skryfstukke hersien:
Assesseringstandaard 4.7: Dit is duidelik wanneer die leerder gepaste grammatikale strukture en skryfkonvensies gebruik en skryf sodat ander kan verstaan:
Leeruitkomste 5: DINK EN REDENEER : Die leerder is in staat om taal vir dink en redeneer te gebruik en inligting vir leer te verkry, verwerk en gebruik.
Assesseringstandaard 5.3: Dit is duidelik wanneer die leerder taal gebruik om te ondersoek:
Notification Switch
Would you like to follow the 'Afrikaans huistaal graad 2' conversation and receive update notifications?