<< Chapter < Page Chapter >> Page >

Kuns en kultuur

Graad 6

Kritiese en kreatiewe denke

Module 12

Verskillende tipes drama

Drama

Aktiwiteit 1:

Om uit te vind oor die verskillende tipes drama:“die kind in die winkel”

[lu 2.2]

  • Met hierdie aktiwiteit gaan ons die verskillende tipes drama ondersoek wat in Suid-Afrika voorkom. Dit gaan beslis ‘n avontuur wees wat jy sal geniet. Daar is ook ‘n praktiese aktiwiteit wat baie prettig gaan wees. Geniet dit!
  • Voordat ons op ons ontdekkingsreis gaan, kyk ons na die tipes drama wat ons in Suid-Afrika kan kry.

Drama-genres in Suid-Afrika (tipes drama)

  • Drama - ‘n hoogs emosionele en tragiese situasie
  • Storievertelling - vertelling van gebeure
  • Politieke protesteater - dramas geskep om te betoog teen onregverdigheid
  • Klug en komedie - humoristiese toneelstuk gebaseer op onwaarskynlike situasies
  • Musiekblyspele - sang, dans en drama in een opvoering
  • Pantomime - gebarespel opgevoer gedurende Kersfeestyd, gekarakteriseer deur klug, musiek, groot stelle en grappe

Genres:

Bespreek elkeen van hierdie genres in die klas.

Tuiswerk

  • Soek na afloop van die bespreking voorbeelde van elkeen van hierdie genres, asook name van toneelstukke, opvoerings, dramaturge, ens.
  • Kies drie genres – enige drie – en identifiseer die ooreenkomste en verskille tussen die drie, bv.:
Drama Komedie Musiekblyspel
ernstigakteurs praat snaaksakteurs loop in deure vas ernstig en snaaksakteurs sing en dans

Praktiese Werk

  • Selekteer drie genres wat julle graag wil ondersoek. Verdeel in groepe. Elke groep kry ‘n genre om mee te werk. Werk aan ‘n kort toneeltjie met die volgende reël:

‘n Kind gaan na die winkel om lekkers te koop, maar wanneer

hy/sy wil betaal, besef hy/sy skielik dat sy/haar beursie weg is…

  • Gebruik die volgende kriteria vir die toneeltjie:
  • elkeen in die groep moet ‘n rol in die toneel speel
  • die karakters moet ‘n motivering vir hulle aksies hê
  • dialoog is opsioneel
  • musiek, sang of dans kan gebruik word
  • rekwisiete kan gebruik word
  • gehoorsaam die eienskappe van die genre
  • die voorgeskrewe reël kan in die begin, middel of einde voorkom
  • daar moet ‘n klimaks/hoogtepunt wees
  • die toneeltjie moenie langer as vyf minute wees nie
  • Voer die tonele vir die res van die klas op.

Klasbespreking

  • Bespreek die volgende aspekte na die opvoerings:
  • Het die verskillende groepe aan die genre voldoen?
  • Kon julle die verskillende genres identifiseer met elke opvoering?
  • Hoe kan elke toneeltjie verbeter word?

Nabetragting

Voltooi die vraelys.

1. Watter deel van die aktiwiteit het jy die meeste geniet: die navorsing of die prakties? Waarom?

2. Watter tipe drama was vir jou die interessantste? Waarom?

3. Watter tipe drama het jy die meeste geniet om te sien? Waarom?

4. Van watter tipe drama sal jy meer wil weet? Waarom?

Assessering

Leeruitkomstes(LUs)
LU 2
REFLEKSIE Die leerder is in staat om krities en kreatief op artistieke en kulturele prosesse, produkte en style van die verlede en die hede te reflekteer.
Assesseringstandaarde(ASe)
Dit is duidelik wanneer die leerder:
DANS
2.1 die historiese agtergrond van danse gedoen deur hulle ouers navors ten opsigte van sosiale en kulturele inhoude, doel en unieke eienskappe;
DRAMA
2.2 uitvind oor verskillende tipes drama in die land en verbande volgens oorsprong en ooreenkoms tussen party van hulle raaksien;
MUSIEK
2.3 m.b.v. beluistering die gebruik van herhaling in die samestelling van Afrika-musiek bespreek;
2.4 m.b.v. ‘n repertorium van geselekteerde liedere uit verskillende kulterele omgewings kan beskryf uit watter kulterele gebeurtenis die liedere spruit, en die boodskap van die lirieke en waarvoor die lied gebruik word, verduidelik;
VISUELE KUNSTE
2.5 die hoofdoel en ontwerp-kwaliteite van kunswerke in die huis, die gemeenskap en openbare plekke identifiseer volgens tema, onderwerp en skaal.

Questions & Answers

what is mutation
Janga Reply
what is a cell
Sifune Reply
how is urine form
Sifune
what is antagonism?
mahase Reply
classification of plants, gymnosperm features.
Linsy Reply
what is the features of gymnosperm
Linsy
how many types of solid did we have
Samuel Reply
what is an ionic bond
Samuel
What is Atoms
Daprince Reply
what is fallopian tube
Merolyn
what is bladder
Merolyn
what's bulbourethral gland
Eduek Reply
urine is formed in the nephron of the renal medulla in the kidney. It starts from filtration, then selective reabsorption and finally secretion
onuoha Reply
State the evolution relation and relevance between endoplasmic reticulum and cytoskeleton as it relates to cell.
Jeremiah
what is heart
Konadu Reply
how is urine formed in human
Konadu
how is urine formed in human
Rahma
what is the diference between a cavity and a canal
Pelagie Reply
what is the causative agent of malaria
Diamond
malaria is caused by an insect called mosquito.
Naomi
Malaria is cause by female anopheles mosquito
Isaac
Malaria is caused by plasmodium Female anopheles mosquitoe is d carrier
Olalekan
a canal is more needed in a root but a cavity is a bad effect
Commander
what are pathogens
Don Reply
In biology, a pathogen (Greek: πάθος pathos "suffering", "passion" and -γενής -genēs "producer of") in the oldest and broadest sense, is anything that can produce disease. A pathogen may also be referred to as an infectious agent, or simply a germ. The term pathogen came into use in the 1880s.[1][2
Zainab
A virus
Commander
Definition of respiration
Muhsin Reply
respiration is the process in which we breath in oxygen and breath out carbon dioxide
Achor
how are lungs work
Commander
where does digestion begins
Achiri Reply
in the mouth
EZEKIEL
what are the functions of follicle stimulating harmones?
Rashima Reply
stimulates the follicle to release the mature ovum into the oviduct
Davonte
what are the functions of Endocrine and pituitary gland
Chinaza
endocrine secrete hormone and regulate body process
Achor
while pituitary gland is an example of endocrine system and it's found in the Brain
Achor
what's biology?
Egbodo Reply
Biology is the study of living organisms, divided into many specialized field that cover their morphology, physiology,anatomy, behaviour,origin and distribution.
Lisah
biology is the study of life.
Alfreda
Biology is the study of how living organisms live and survive in a specific environment
Sifune
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Kuns en kultuur graad 6. OpenStax CNX. Sep 08, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11006/1.1
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Kuns en kultuur graad 6' conversation and receive update notifications?

Ask