<< Chapter < Page Chapter >> Page >

Afrikaans eerste addisionele taal

Graad 4

Dorp toe

Module 31

Die mense in ons dorp

Aktiwiteit 1

Om deur mimiek voorstellings te doen [lu 2.4.3]

DIE MENSE IN ONS DORP

(a) Raai-raai ... Wie is ek? (mimiek)

Werk in groepe van twee aan 'n voorstelling van iemand wat in julle dorp 'n belangrike werk verrig. Die groepe neem beurte om deur middel van mimiek voorstellings aan die res van die klas te maak, terwyl hulle raai watter werk voorgestel word.

Dink byvoorbeeld aan die haarkapper, dokter, slagter, bloemiste, bakker, bankklerk, ensovoorts.

Aktiwiteit 2

Om eenvoudige definisies te skryf [lu 5.2.9]

VIND UIT

(Navorsing en woordeskat vir verryking)

Kyk of julle die antwoorde op die volgende vrae kan kry. Bespreek dit in julle groepe en skryf dan die antwoorde neer.

(b) Wat noem ons die eerste burger van 'n dorp of 'n stad?

...............................................................................................................

...............................................................................................................

(c) Wat noem ons die hoof van:

'n polisiekantoor? ........................................................................

'n skool? ........................................................................

'n poskantoor? ........................................................................

'n bank? ........................................................................

(d) Stel 'n lys saam van al die mense wat noodsaaklike dienste (werk) in jou dorp verrig.

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

Aktiwiteit 3

Om deur rolspel mense te beskryf [lu 2.2.1, 2.3.3]

KOM ONS SING ('n Liedjie)

Sing die liedjie op " There's a tavern in the town " se wysie.

Daar's 'n bakker in ons dorp, in ons dorp.

Hy verkoop brood en koek, brood en koek.

By die bakkery op die hoek ;

Kom ons gaan hom gou besoek, gou besoek.

Daar's 'n slagter in ons dorp, in ons dorp.

Hy verkoop vleis en wors, vleis en wors.

By die slaghuis op die hoek ;

Kom ons gaan hom gou besoek, gou besoek

OF

Daar's 'n winkel in ons dorp, in ons dorp.

Waar hul klere verkoop, verkoop.

Dis die klerewinkel op die hoek ;

Kom ons gaan hom gou besoek, gou besoek.

  • Vervang nou klere met blomme en klerewinkel met bloemiste.
  • Maak aksies by terwyl julle die liedjies sing.

Probeer om jou eie woorde te gebruik.

Aktiwiteit 4

Om gepaste liggaamstaal en aanbiedingsvaardighede te toon [lu 2.6.1, 2.6.2, 2.6.3, 6.2.13]

EK DOEN INKOPIES

(Mondeling)

By watter winkel doen jy graag inkopies?

Vertel aan jou klasmaats hoe jy by dié winkel inkopies doen.

Assessering

Leeruitkoms 2: praat

Die leerder is in staat om vrymoedig en doeltreffend in gesproke taal binne ‘n wye verskeidenheid situasies te kommunikeer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

2.2 op kultureel gepaste maniere optree:

2.2.1 bekende situasies rolspeel (soos gee aanwysings);

2.3 die addisionele taal gebruik om inligting oor te dra:

  • mense, voorwerpe en eenvoudige prosesse beskryf;

2.4 die addisionele taal op ‘n kreatiewe wyse gebruik:

2.4.3 ‘n bekende rympie, gedig of liedjie opvoer;

2.6 gepaste liggaamstaal en aanbiedingsvaardighede gebruik:

2.6.1 oogkontak maak en nie vroetel nie;

2.6.2 gepaste gebare en gesigsuitdrukkings gebruik;

2.6.3 hoorbaar praat, gepaste pouses gebruik en teen ‘n redelike tempo praat.

Leeruitkoms 5: dink en redeneer

Die leerder is in staat om taal vir dink en redeneer te gebruik en inligting vir leer te verkry, verwerk en gebruik.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

5.2 taal gebruik om te dink:

5.2.9 met ondersteuning eenvoudige definisies skryf en voorbeelde gee (soos: pas ‘n begrip en sy definisie by ‘n voorbeeld).

Leeruitkoms 6: taalstruktuur en –gebruik

Die leerder ken en is in staat om die klanke, woordeskat en grammatika van die taal te gebruik om tekste te skep en te interpreteer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

6.2 verskillende eenvoudige taalvorme en sinstrukture gebruik om mondelings en skriftelik te kommunikeer:

6.2.13 voegwoorde: en, maar, want.

Memorandum

Aktiwiteit 2

(a) Burgemeester

(b) Bevelvoerder

Skoolhoof of Prinsipaal

Posmeester

Bankbestuurder

(c) Mediese dokters

Polisie

Brandweermanne

Ambulansbestuurders

Verpleegsters

Posbodes

Poskantoorwerkers

Questions & Answers

what is mutation
Janga Reply
what is a cell
Sifune Reply
how is urine form
Sifune
what is antagonism?
mahase Reply
classification of plants, gymnosperm features.
Linsy Reply
what is the features of gymnosperm
Linsy
how many types of solid did we have
Samuel Reply
what is an ionic bond
Samuel
What is Atoms
Daprince Reply
what is fallopian tube
Merolyn
what is bladder
Merolyn
what's bulbourethral gland
Eduek Reply
urine is formed in the nephron of the renal medulla in the kidney. It starts from filtration, then selective reabsorption and finally secretion
onuoha Reply
State the evolution relation and relevance between endoplasmic reticulum and cytoskeleton as it relates to cell.
Jeremiah
what is heart
Konadu Reply
how is urine formed in human
Konadu
how is urine formed in human
Rahma
what is the diference between a cavity and a canal
Pelagie Reply
what is the causative agent of malaria
Diamond
malaria is caused by an insect called mosquito.
Naomi
Malaria is cause by female anopheles mosquito
Isaac
Malaria is caused by plasmodium Female anopheles mosquitoe is d carrier
Olalekan
a canal is more needed in a root but a cavity is a bad effect
Commander
what are pathogens
Don Reply
In biology, a pathogen (Greek: πάθος pathos "suffering", "passion" and -γενής -genēs "producer of") in the oldest and broadest sense, is anything that can produce disease. A pathogen may also be referred to as an infectious agent, or simply a germ. The term pathogen came into use in the 1880s.[1][2
Zainab
A virus
Commander
Definition of respiration
Muhsin Reply
respiration is the process in which we breath in oxygen and breath out carbon dioxide
Achor
how are lungs work
Commander
where does digestion begins
Achiri Reply
in the mouth
EZEKIEL
what are the functions of follicle stimulating harmones?
Rashima Reply
stimulates the follicle to release the mature ovum into the oviduct
Davonte
what are the functions of Endocrine and pituitary gland
Chinaza
endocrine secrete hormone and regulate body process
Achor
while pituitary gland is an example of endocrine system and it's found in the Brain
Achor
what's biology?
Egbodo Reply
Biology is the study of living organisms, divided into many specialized field that cover their morphology, physiology,anatomy, behaviour,origin and distribution.
Lisah
biology is the study of life.
Alfreda
Biology is the study of how living organisms live and survive in a specific environment
Sifune
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Afrikaans eerste addisionele taal graad 4. OpenStax CNX. Oct 21, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11082/1.2
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Afrikaans eerste addisionele taal graad 4' conversation and receive update notifications?

Ask