<< Chapter < Page | Chapter >> Page > |
Opdrag 1:
Hoe om die planisfeer “buite” te maak.
1. Hou die kaart omhoog. Dit moet afwaarts wys sodat jy die konstellasies kan sien.
2. Vind die plek op die boonste skyf waar “middernag” aangedui word en maak seker dit wys suid. (Maak seker dat die oostelike en westelike horisonne op die korrekte “plekke” is.)
3. Draai die boonste skyf sodat die presiese uur saamval met die korrekte datum op die onderste skyf.
4. Die sterre wat sigbaar is deur die plastiek, behoort nou sigbaar te wees in die lug bokant jou.
Opdrag 2:
Hierdie aktiwiteit kan in die klas afgehandel word. Om dit eenvoudig te hou, hou die volgende in gedagte
OPDRAG 1
Maak jou eie planisfeer
1. Teken of fotostateer die volgende vorm op stewige karton en merk die 24 uur van die dag rondom die buiterand.
2. Sny die gedeelte, soos aangedui, uit met ’n skerp messie. Bedek die opening met stewige plastiek soos in die skets aangedui.
3. Fotostateer die volgende sterkaart van die konstellasies in die suidelike halfrond. Knip dit netjies uit op die buiterand en plak op karton.
Belangrik om te weet:
Die name van die helderste sterre word in donkerder letters aangedui.
4. Maak ‘n gaatjie in die middel van albei sirkels en gebruik ‘n skuifspeld om hulle stewig bo-op mekaar vas te maak, soos in die skets.
Gebruik nou die planisfeer soos volg:
Draai die boonste skyf sodat die betrokke tyd ooreenstem met die datum van die betrokke dag op die onderste skyf. Die konstellasies wat sigbaar is deur die plastiekskyf, sal dus ook op dié datum in die naghemel wees.
OPDRAG 2
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
LeerkragassesseringKRITERIA | 1. | 2. | 3. | 4. |
1. Korrekte konstellasies aangedui. | ||||
2. Korrekte helder sterre aangedui. | ||||
3. Netheid |
Leeruitkomste 1: Die leerder is in staat om met selfvertroue op weetgierigheid oor natuurlike verskynsels te regeer, en om binne die konteks van wetenskap, tegnologie en die omgewing verbande te ondersoek en probleme op te los.
Assesseringstandaard 1.2: Dis duidelik wanneer die leerder ondersoeke uitvoer en data versamel.
Notification Switch
Would you like to follow the 'Natuurwetenskappe graad 6' conversation and receive update notifications?