1. Home
  2. Afrikaans eerste addisionele
  3. Kwartaal 2
  4. Manlik en vroulik

2.2 Manlik en vroulik

<< Chapter < Page
  Afrikaans eerste addisionele   Page 1 / 1
Chapter >> Page >

Afrikaans eerste addisionele taal

Graad 4

Die mense naaste aan my

Module 9

Manlik en vroulik

VADERSDAG - OF MOEDERSDAGKAARTJIE ( Kreatiwiteit )

Aktiwiteit 1

Om ‘n paragraaf te skryf [lu 4.5.1]

Jou vader of moeder beteken vir jou so baie en jy kry byna nooit die geleentheid om vir hulle dankie te sê nie.

Ontwerp jou eie vadersdag- of moedersdagkaartjie. Plak jou kaartjie op die volgende bladsy. Onthou om vir Mamma en Pappa ook so 'n kaartjie te gee.

Kyk na die voorbeeld van 'n kaartjie wat 'n ouerpaar vir hul dogter gegee het. Probeer om in die binnekant van jou kaartjie op dieselfde manier te skryf.

Gee die kaartjie vir jou opvoeder om dit te assesseer.

Wys die kaartjie vir jou ouers en vra vir hulle om kommentaar te skryf.

DIE FAMILIE ('n Liedjie)

Aktiwiteit 2

Om ‘n liedjie te “speel” [lu 2.4.3]

Sing die volgende liedjie op die wysie van:

"The farmer's in the Dell "/" Die Boer is op sy plaas ".

Vorm groepies van vyf en speel die "storie" uit terwyl die liedjie gesing word.

(a) My oupa is 'n man 2xja, O ja, my oupa is 'n man.

(b) My oupa het 'n vrou .....

(c) Ons noem haar Ouma ....

(d) My ouma het 'n seun ...

(e) Hy is ons pappa ....

(f) Pappa het 'n vrou ....

(g) Sy is ons mamma ....

(h) Mamma het 'n kind ....

(i) Sy is ons suster ....

(j) My suster het 'n broer ....

(k) En raai wie is die broer .....

MANLIK EN VROULIK ('n Skriftelike takie)

Aktiwiteit 3

Om van geslagsvorme te leer [lu 6.2.6

WIE PAS BY WIE?

Maak gebruik van die woorde wat in die pasmaatspeletjie gebruik is en leer die teenoorgesteldes en die spelling van die woorde.

Toets jouself deur die teenoorgesteldes by die volgende sinne in te vul.

(a) My .......................... en .............................is baie lief vir hul kleinkinders.

(b) My .................... is my ouers se seun en my suster is hulle ......................

(c) My neef en ..................................... is my............................................. en

............................................. se kinders.

(d) Vader en ........................................ is........................... en vrou.

(e) Hy en .................................... is al twintig jaar getroud.

OUPA EN OUMA (Gedigte en begripslees)

Aktiwiteit 4

Om woordeskat uit te brei [lu 3.6.2]

(a) Lees die twee gediggies op jou eie.

MY OUMA

My ouma is al baie oud,

maar glo my, sy’t ‘n hart van goud.

Sy bak vir my ‘n lekker koek,

en brei graag sokkies vir my boet.

Haar hare is al spierwit-grys,

en haar vel het strepies dwars en kruis.

My ouma kan so lekker lag

vir al my sêgoed elke dag.

Sy is baie lief vir my,

want my drukkies maak haar bly.

As ek eendag groot is,

wil ek nes sy wees, ja beslis.

(b) Kies die antwoord wat die beste sal pas. Omkring net die regte antwoord.

(i) Oupa woon
  • in die dorp.
  • op 'n plaas.
  • in die ouetehuis.
 (ii) Ouma se hare is
  • grys.
  • swart.
  • rooi.
(iii) Ouma lag vir die kleinkinders se
  • grappies.
  • stories.
  • sêgoed.
 (iv) Oupa speel met sy kleinkinders deur hulle
  • op sy rug te dra.
  • in sy arms te dra.
  • op sy skouers te dra.
(v) Die kleinseun wil
  • 'n ander oupa hê.
  • nie sy oupa verruil nie.
  • hê sy oupa moet jonger wees.
 (vi) Die kleindogter wil eendag
  • net soos haar ouma wees.
  • net soos haar ouma lag.
  • net soos haar ouma lyk.
(vii) Oupa is
  • oud.
  • slim.
  • siek.
 (viii) Ouma word bly as sy
  • koek kry.
  • soentjies kry.
  • drukkies kry.
(ix) Die kleinseun ry graag
  • perd.
  • fiets.
  • trekker.
 (x) Ouma gee vir haar dogter
  • koek.
  • sokkies.
  • lekkers.
Punt:
10

Assessering

Leeruitkoms 2: praat

Die leerder is in staat om vrymoedig en doeltreffend in gesproke taal binne ‘n wye verskeidenheid situasies te kommunikeer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

  • die addisionele taal op ‘n kreatiewe wyse gebruik:

2.4.3 ‘n bekende rympie, gedig of liedjie opvoer.

Leeruitkoms 3: lees en kyk

Die leerder is in staat om vir inligting en genot te lees en te kyk en krities op die estetiese, kulturele en emosionele waardes in tekste te reageer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

3.6 naslaanwerke gebruik en woordeskat ontwikkel:

3.6.2 ‘n leeswoordeskat van ongeveer 1 000 tot 2 500 alledaagse woorde demonstreer.

Leeruitkoms 4: skryf

Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

4.5 ontwikkelende kennis gebruik van taalstruktuur en – gebruik:

4.5.1 paragrawe skryf met behulp van ‘n raam of struktuur as ondersteuning.

Leeruitkoms 6: taalstruktuur en –gebruik

Die leerder ken en is in staat om die klanke, woordeskat en grammatika van die taal te gebruik om tekste te skep en te interpreteer.

Assesseringstandaard

Dis duidelik wanneer die leerder:

6.2 verskillende eenvoudige taalvorme en sinstrukture gebruik om mondelings en skriftelik te kommunikeer:

6.2.6 die enkelvoud- en meervoudsvorm, verkleiningsvorm en geslagsvorme van alledaagse woorde (soos: rok/rokke; appel/appels; boekie; skoentjie; man/vrou; seun/meisie).

Memorandum

Aktiwiteit 3

(a) ouma; oupa

(b) broer; dogter

(c) niggie; oom; tante

(d) Moeder; man

(e) sy

Aktiwiteit 4(b)

(i) op ‘n plaas

(ii) grys

(iii) sêgoed

(iv) op sy rug te dra

(v) nie sy oupa verruil nie

(vi) net soos haar ouma wees

(vii) slim

(viii) drukkies kry

(ix) trekker

(x) koek

Questions & Answers

how does Neisseria cause meningitis
Nyibol Reply
what is microbiologist
Muhammad Reply
what is errata
Muhammad
is the branch of biology that deals with the study of microorganisms.
Ntefuni Reply
What is microbiology
Mercy Reply
studies of microbes
Louisiaste
when we takee the specimen which lumbar,spin,
Ziyad Reply
How bacteria create energy to survive?
Muhamad Reply
Bacteria doesn't produce energy they are dependent upon their substrate in case of lack of nutrients they are able to make spores which helps them to sustain in harsh environments
_Adnan
But not all bacteria make spores, l mean Eukaryotic cells have Mitochondria which acts as powerhouse for them, since bacteria don't have it, what is the substitution for it?
Muhamad
they make spores
Louisiaste
what is sporadic nd endemic, epidemic
Aminu Reply
the significance of food webs for disease transmission
Abreham
food webs brings about an infection as an individual depends on number of diseased foods or carriers dully.
Mark
explain assimilatory nitrate reduction
Esinniobiwa Reply
Assimilatory nitrate reduction is a process that occurs in some microorganisms, such as bacteria and archaea, in which nitrate (NO3-) is reduced to nitrite (NO2-), and then further reduced to ammonia (NH3).
Elkana
This process is called assimilatory nitrate reduction because the nitrogen that is produced is incorporated in the cells of microorganisms where it can be used in the synthesis of amino acids and other nitrogen products
Elkana
Examples of thermophilic organisms
Shu Reply
Give Examples of thermophilic organisms
Shu
advantages of normal Flora to the host
Micheal Reply
Prevent foreign microbes to the host
Abubakar
they provide healthier benefits to their hosts
ayesha
They are friends to host only when Host immune system is strong and become enemies when the host immune system is weakened . very bad relationship!
Mark
what is cell
faisal Reply
cell is the smallest unit of life
Fauziya
cell is the smallest unit of life
Akanni
ok
Innocent
cell is the structural and functional unit of life
Hasan
is the fundamental units of Life
Musa
what are emergency diseases
Micheal Reply
There are nothing like emergency disease but there are some common medical emergency which can occur simultaneously like Bleeding,heart attack,Breathing difficulties,severe pain heart stock.Hope you will get my point .Have a nice day ❣️
_Adnan
define infection ,prevention and control
Innocent
I think infection prevention and control is the avoidance of all things we do that gives out break of infections and promotion of health practices that promote life
Lubega
Heyy Lubega hussein where are u from?
_Adnan
en français
Adama
which site have a normal flora
ESTHER Reply
Many sites of the body have it Skin Nasal cavity Oral cavity Gastro intestinal tract
Safaa
skin
Asiina
skin,Oral,Nasal,GIt
Sadik
How can Commensal can Bacteria change into pathogen?
Sadik
How can Commensal Bacteria change into pathogen?
Sadik
all
Tesfaye
by fussion
Asiina
what are the advantages of normal Flora to the host
Micheal
what are the ways of control and prevention of nosocomial infection in the hospital
Micheal
what is inflammation
Shelly Reply
part of a tissue or an organ being wounded or bruised.
Wilfred
what term is used to name and classify microorganisms?
Micheal Reply
Binomial nomenclature
adeolu
Got questions? Join the online conversation and get instant answers!
Jobilize.com Reply
<< Chapter < Page Page > Chapter >>

Read also:

Get Jobilize Job Search Mobile App in your pocket Now!

Get it on Google Play Download on the App Store Now




Source:  OpenStax, Afrikaans eerste addisionele taal graad 4. OpenStax CNX. Oct 21, 2009 Download for free at http://cnx.org/content/col11082/1.2
Google Play and the Google Play logo are trademarks of Google Inc.

Notification Switch

Would you like to follow the 'Afrikaans eerste addisionele taal graad 4' conversation and receive update notifications?

Ask