1.2 Knip, stik, kap - 03  (Page 3/3)

• Wat sê Boetie as ek loop en spog?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

• Klanke:
• Hierdie klanke lyk en klink dieselfde in Engels en Afrikaans.

• Lees die woorde.

• Sê met watter klank dit begin.
• Skryf die woorde in jou eie woordeboek.

• Teken die prentjies.
• Skryf die woorde in jou eie woordeboek.

meisie

saag

ry

rok

muur

peer

tuin

roomys

tier

rook

som

nes

• Gesels oor al Kabouter se klere:

• Kleure:

• Kleur die prent van die kabouter in.
• Skryf die kleure in jou woordeboek.
• Trek ‘n lyn vanaf die prentjie na die regte woord.

• Watter klere het jy self in jou kas?

Antwoord ja of nee, bv. Ek het nie ‘n rok nie. Ja, ek het ‘n das. ens.

• Watter kleur is die klere in jou kas?

My mus is rooi

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

My .............................................................................................................................

• Lees die woorde.
• Sê met watter klank elke woord begin.
• Teken die prentjie.

leer

mus

fiets

kos

boek

hen

hak

neus

dak

soom

bak

pit

• Lees en klap die woorde:

• Lees die klanke:

Assessering

Leeruitkomste 2: PRAAT : Die leerder is in staat om binne ‘n wye reeks situasies met vertroue in gesproke taal te kommunikeer.

Assesseringstandaard 2.1: Dit is duidelik wanneer die leerder vrae beantwoord met woorde en frases;

Leeruitkomste 3: LEES EN KYK : Die leerder is in staat om tekste te lees en te ondersoek vir inligting en genot, en krities te reageer op die estetiese, kulturele en emosionele waardes daarvan.

Assesseringstandaard 3.3: Dit is duidelik wanneer die leerder betekenis uit letters en woorde herken en skep:

3.3.1 herken ‘n toenemende aantal hoë frekwensiewoorde as sigwoorde;

Assesseringstandaard 3.6: Dit is duidelik wanneer die leerder op sy/haar eie vir inligting en genot lees:

3.6.6 lees bekende gedigte en rympies;

Assesseringstandaard 3.8: Dit is duidelik wanneer die leerder klankbewustheid ontwikkel:

3.8.1 herken en benoem alfabetletters.

Leeruitkomste 4: SKRYF : Die leerder is in staat om verskillende soorte feitelike en verbeeldingstekste vir ‘n wye verskeidenheid doeleindes te skryf.

Assesseringstandaard 4.2: Dit is duidelik wanneer die leerder woorde skryf in ‘n persoonlike woordeboek.