2.20 Groepwerk: om die nuttige aanwending van magnete in die  (Page 2/2)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8. Pret met magnete

(a) Haal ‘n skuifspeld uit ‘n glas water sonder om jou hande nat te maak of die water uit te gooi.

(b) Probeer om magnetiese stowwe te laat rondbeweeg sonder om daaraan te raak of vir jou vriende te laat agterkom hoe jy dit regkry.

9. Interessant

Daar is treine wat werk volgens die eenvoudige beginsel dat teenoorgestelde pole van magnete ‘n uitwerking op mekaar het. ‘n Magnetiese krag trek arms onder die trein na die spoor toe aan, wat die trein laat sweef. Nog ‘n magneetveld laat die trein vorentoe beweeg. Omdat die trein dan nie aan die spoor raak nie, is daar baie min wrywing wat die trein rem of die spoor laat verweer. Nog ‘n voordeel van hierdie magnetiese levitasie (levitasie beteken om te sweef) is dat die trein hoë snelhede kan haal.

10. Kom ons toets ons kennis. Jy mag jou module gebruik as ‘n hulpmiddel.

(a) Voltooi: Twee N-pole sal mekaar _____________________________________

‘n N-pool en ‘n S-pool sal mekaar ________________________________________.

Hoe sal jy kan vasstel of ‘n stof magneties of nie-magneties is?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Watter pool van ‘n magneet is die sterkste: die N-pool of die S-pool?_______________________________________________________________

Voltooi: Die rigting van die magnetiese veldlyne om ‘n magneet is van

die ____________________________ pool na die ________________________pool

van die magneet.

Onderstreep die eienskap wat ‘n magneet nie het nie:

afstoot; rigtinggewend; aantrek; uitsit; polariteit.

Onderstreep die nie-magnetiese stof: koper; staal; yster; kobalt; nikkel.

Waar of onwaar: Magnete kan stowwe maklik deur magnetiese stowwe aantrek.

materiale. ____________________________________________________________

Die een ent van ‘n staafmagneet word naby die N-pool van ‘n kompasnaald gehou en trek dit aan. Wat is die polariteit van daardie ent van die staafmagneet?

_____________________________________________________________________

Voltooi: As ‘n staalnaald herhaaldelik met die suidpool van ‘n sterk magneet bestryk word, sal die ent waar die bestryking eindig ‘n

________________________________________________________ pool vorm.

Hoe kan jy vasstel of ‘n staalnaald gemagnetiseer is?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Sommatief (10)

Assessering

Leeruitkomste 2: Die leerder ken, interpreteer en pas wetenskaplike, tegnologiese en omgewingskennis toe.

Assesseringstandaard 2.4: Dit is duidelik wanneer die leerder kennis toepas: pas konseptuele kennis toe deur ‘n begrip wat onderrig is met ‘n variasie van ‘n soortgelyke situasie in verband te bring.